Verbod op mobieltjes tijdens de les lijkt effect te hebben: leerlingen socialer en geconcentreerder

Het zorgde voor heel wat onrust in de samenleving, vooral bij leerlingen op de middelbare school: een verbod op mobieltjes in de klas. Uit een eerste meting van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap blijkt dat de maatregel daadwerkelijk effectief is. Door de ban zijn leerlingen meer geconcentreerd en socialer tijdens de les.

featured-image

Sinds begin dit jaar geldt er een verbod op mobiele telefoons tijdens lessen. Nu, ruim een half jaar later, blijkt dus dat die maatregel effectief is. Aan het onderzoek deden bijna 600 scholen mee.

,,,Deze afspraak blijkt een schot in de roos. Het onderzoek laat zien dat leerlingen en leraren zich vlot hebben aangepast. Leerlingen praten meer met elkaar, letten beter op in de les en steken daar ook meer op’’, zegt staatssecretaris Mariëlle Paul.



Na de zomervakantie gaat de maatregel ook in het primair onderwijs en gespecialiseerd onderwijs in. Deze scholen zeggen dat afleiding door mobiele telefoons onder jonge leerlingen veel minder voorkomt dan in het voortgezet onderwijs. Slechts 0 tot 20 procent van de jonge leerlingen neemt een mobiele telefoon mee naar school.

Daarom verwachten ze ook minder grote effecten dan in het voortgezet onderwijs. Toch willen bijna alle scholen die nog geen duidelijke afspraken over mobiele telefoons hadden gemaakt dit alsnog gaan doen. Het principe van de afspraak is dat mobiele telefoons alleen mogen worden gebruikt als ze noodzakelijk zijn voor de inhoud van de les.

Bijvoorbeeld in een les over mediawijsheid. En als leerlingen ervan afhankelijk zijn, bijvoorbeeld om medische redenen of vanwege een beperking. Het ministerie blijft de effecten van landelijke afspraken monitoren.

In de zomer van 2025 zal het ministerie met alle betrokken partijen voor het basis-, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs bekijken of er aanvullende maatregele.