2 days Ago
Op de Internationale Dag van de Herdenking van de Holocaust hebben leerlingen van basisschool De Leeuwerik in Einighausen een maandenlang project afgerond, waarin zij de waarde van vrijheid vierden. Elke klas had een eigen thema binnen het overkoepelende project. Namen achter de stenen Groep 7 en 8 bezochten de ‘Stolpersteine’ in Sittard.
Stenen die zijn geplaatst ter herdenking van de slachtoffers van de Holocaust. De leerlingen leerden over de achtergrond van deze minimonumenten, en onderzochten in het archief de namen op deze struikelsteentjes. Dit gaf een diepere blik op de persoonlijke verhalen van de slachtoffers en de betekenis van de stenen.
Andere klassen volgde muziek- en dansworkshops. Afsluiting van het project was in de gymzaal, waar de leerlingen hun ervaringen deelden. 1500 leerlingen Het project maakt deel uit van een breder initiatief op negen scholen in de regio, met maar liefst 1500 leerlingen.
Jolien van Geffen, organisator van het project, benadrukt het belang: "In de tijden waarin we nu leven, zien we helaas dat vrijheid steeds minder vanzelfsprekend wordt. Het is essentieel om stil te staan bij het feit dat vrijheid iets is om te vieren en te koesteren." Dat was ons bindt Dat was ook een van de pijlers van de provinciale herdenking in het Gouvernement maandagmiddag.
Ook daar werd stilgestaan bij de toenemende polarisatie en het belang om vooral ook de overeenkomsten te blijven zien in plaats van verschillen. Jezelf blijven bevragen en je eigen vooroordelen proberen te zien, helpt om niet tegenover elkaar te komen staan of een ander te ontmenselijken. Grapperhaus Het publiek van zo'n 200 genodigden bestond uit nabestaanden, Limburgse burgemeesters en vertegenwoordigers van verschillende belangenorganisaties samen.
Toespraken waren er van gouverneur Emile Roemer, oud-burgemeester van Maastricht Onno Hoes, Sinti- en en Roma-vertegenwoordige Lalla Weiss en voormalig minister van Justitie Ferdinand Grapperhaus. Sinti en Roma Weiss stond stil bij haar eigen jeugd. Waar de verhalen van de jodenvervolging op haar school onderwezen werden, gold dat niet voor soortgelijke verhalen uit haar eigen familie.
Pas een jaar of dertig is ook het leed van de vele Sinti en Roma die de dood vonden in de concentratiekampen een vast onderdeel van landelijke en provinciale herinneringsbijeenkomsten als deze. Doos op zolder Ook Onno Hoes stond stil bij de verhalen uit zijn eigen familie. Hij refereerde naar een dood met oude foto's van zijn moeder, die heeft moeten onderduiken voor de nazi's.
Behalve foto's vond hij documenten waarin de inblagname van het ouderlijk huis en inventarislijsten van hun huisraad beschreven stonden. Documenten die hem deden besffen hoe dichtbij de geschiedenis is. Hij riep anderen daarom op ook ook in gesprek te gaan met ouders of grootouders over hun oorlogsverleden, ongeacht wat ze destijds hebben gedaan of nagelaten.
"Ga onbevooroordeeld het gesprek aan." Bewustwording en reflectie Het gesprek voeren met elkaar gebeurde dus ook op de school in Einighausen. Directeur Nicole Clemens van basisschool De Leeuwerik: "Je kunt vrijheid vieren door middel van bijvoorbeeld een drumsessie of een dans, maar het is van groot belang dat we de kinderen ook bewust maken van het feit dat vrijheid niet vanzelfsprekend is.
We leven in een land waar vrijheid voor velen niet altijd zo was." De leerlingen zelf waren onder de indruk. "We zouden dit niet kunnen doen als er geen vrijheid was", zegt een leerling.
Een klasgenoot voegt toe: "Ik ben blij dat ik kan zijn wie ik ben." Symbool van vrijheid "Voor deze kinderen is het normaal om in vrijheid te leven”, sluit schooldirecteur Clemens het project af, terwijl ze een sticker op een raam plakt. "Ze spelen elke dag buiten, hebben toegang tot onderwijs en kunnen zichzelf zijn.
Met deze sticker hopen we hen bewust te maken van hoe goed wij het eigenlijk hebben." Deel dit artikel 💬 WhatsApp ons! Heb jij een tip of opmerking voor de redactie? Stuur ons een bericht via WhatsApp of stuur een mail naar [email protected] !.
