Kamerleden woedend om vertraagde invoering nieuwe doelen rekenen en taal: 'Onbegrijpelijk wat hier gebeurt'

Na jaren onderzoek van onderwijsexperts werden ze vrijdag eindelijk opgeleverd: de nieuwe, wettelijke kerndoelen rekenen, wiskunde en Nederlands. Simpel gezegd zijn dat doelen voor de leerlingen op de basisschool en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. De huidige doelen zijn vaag en al twintig jaar oud, en dus hard aan vernieuwing toe.

Dat de nieuwe kerndoelen (in totaal 34 voor rekenen en taal) eindelijk af zijn, daar is de gehele Tweede Kamer blij mee, bleek vandaag tijdens een debat. Maar ze worden pas in 2027 ingevoerd, omdat het ministerie eerst nog eens wil kijken naar een aantal van de doelen. Dat is zo afgesproken in het hoofdlijnenakkoord van dit kabinet.



De vertraging zorgt voor woedende reacties bij alle oppositiepartijen. ( verhaal gaat verder onder het grijze kader ) De huidige, wettelijke kerndoelen zijn twintig jaar oud én ook nog eens vaag. Daarom zijn de doelen gemoderniseerd en duidelijker.

Zo is het vage doel 'ga creatief met taal om' onderdeel geworden van het nieuwe doel: 'schrijf een kort verhaal'. Ook wordt nu precies duidelijk hoe complex de sommen en breuken moeten worden. En dat kinderen bijvoorbeeld een analoge en digitale klok moeten lezen.

Verder komt taal en rekenen terug in alle vakken. Dus tijdens aardrijkskunde moet een leerling ook een spreekbeurt geven of een debat over het onderwerp organiseren. Reden voor de vertraging is dat het ministerie nog werkt aan een scherpere selectie van het aantal kerndoelen.

Vooral coalitiepartijen PVV en NSC dringen aan op minder doelen vanwege een overvol lesprogramma en dus moet de staatssecretaris Mariëlle Paul hier ook mee aan de slag. "Dit is besluiteloosheid", zegt een boze Ilana Rooderkerk van D66. "Omdat het kabinet het onderling niet eens is, worden nu maatregelen om de onderwijskwaliteit te verbeteren op de lange baan geschoven.

Mijn oren klapperen als ik dit hoor. Schandalig!" Kamerlid Anita Pijpelink (GroenLinks-PvdA) heeft er ook geen goed woord voor over: "Ik begrijp hier werkelijk niets van. Er is een commissie jaren mee bezig geweest om deze nieuwe doelen samen te stellen en die zijn positief.

Waarom wachten? We scoren al jaren slecht bij de Europese onderwijsonderzoeken. Het is vijf voor twaalf. We kunnen niet wachten.

" Ook de onderwijsbonden zoals de VO- en PO-raad, de Algemene Onderwijsbond en CNV noemen de vertraging in een brandbrief onbegrijpelijk. Ze roepen de Tweede Kamer op de doelen snel in te voeren op alle scholen. Sommige scholen zijn al met de nieuwe doelen aan de slag, maar moeten officieel nog aan de oude kerndoelen voldoen.

Dat maakt de situatie volgens de voorzitter van de PO-raad Freddy Weima ingewikkeld. Staatssecretaris Mariëlle Paul zei tijdens het debat dat ze de teleurstelling snapt. Maar er wordt volgens haar nog gewerkt aan 'een nog scherpere selectie', die in het voorjaar van 2025 gereed moet zijn.

Staatssecretaris Paul benadrukt: "Het werk hoeft niet het raam uit, maar er is een nieuwe politieke situatie ontstaan. De aanscherping staat en de focus is gelegd", stelt ze. "De scholen kunnen nu al aan de slag met deze nieuwe doelen.

".