Feynman en/of Feiten – COP29 werd flop29

Hoeveel diplomaten zijn er nodig om een lampje te vervangen? Vorige week werd duidelijk dat de in is op een van 300 miljard voor ontwikkelingslanden per jaar, ongeveer een van wat ze vroegen. Ontwikkelde landen beloofden 1300 miljard per jaar uit te geven. Een schijntje, want onze woningen achteraf gasloos maken, kostte bij het laatste grote testproject -vijf jaar inflatie geleden- per hut.

Terwijl wij plechtig beloven hier duurzamer en duurder te produceren, heeft de EU zich in allerlei handelsverdragen verplicht om goedkopere alternatieven zoals op onze single market toe te laten. Dat fiasco maakt onze honderden miljarden kostende klimaathobby in een pennenstreep een NIMBY-project op een planeet met een gedeelde atmosfeer. Het effect is negatief.



Politici vergaderen sinds de club van Rome uit over het redden van deze aarde. Wanneer ik na 52 jaar onnodig complex gebrabbel in de kletsende klasse de balans opmaak, kunnen we beter dijken gaan ophogen, , economische en ons aanpassen aan een ander , geopolitiek en klimaat. Hopen dat deze wereld nooit veranderd, is naïef.

Wie afvraagt hoe het zal gaan met onderhoud, warmte, elektriciteit, energie-onafhankelijkheid en minder uitstoot hoeft alleen maar langs schoolpleinen te gaan van technische scholen. Het maakt niet uit of het een LTS, MTS, HTS of TU is. Personeel dat je , zul je daarna niet vinden.

Politici hebben zo'n tunnelvisie op deugende prestige, dat ze vergeten wie het gaat doen. Tijdens de jaren zeventig werd 7% van het BBP geïnvesteerd in onderwijs. 2024 was daar nog maar % van over ( ).

Een paar procent BBP scheelt tientallen miljarden per jaar. Binnen de nieuwe kabinetsplannen moeten er nog eens twee miljard per jaar af. Een voor onderwijs en onderzoek.

stonden maandag op het Malieveld. De onderwijsinspectie komt soms op scholen, als ze komen dan laten ze zich rondleiden of kondigen ze zichzelf aan, ze vragen te veel naar allerlei bureaucratische kwaliteitszorg documenten om vervolgens herstelopdrachten te geven. Het primaire proces krijgt een waterhoofd van managers en scholenkoepels, die uit onzekerheid duur advies vragen aan bureautjes.

Het geld dat we uitgeven aan onderwijs stijgt dankzij deze controlezucht op papieren projecties van de werkelijkheid steeds verder naar boven, het verdampt uit de klas. Leerkrachten en docenten moeten steeds meer vastleggen en tussentijds toetsen om de kwaliteit aantoonbaar te borgen. Tijd en energie die niet meer eindigt in kennisoverdracht of .

Het lukt niet meer om leerlingen te laten lezen, rekenen of . Dat dit fout gaat hebben leerlingen het eerste en meeste door in exacte vakken, waar je nogal makkelijk je eigen voortgang met de echte wereld om je heen kunt testen. Vakken die ze niet meer aandurven.

Dit blokkeert een latere keuze tot loodgieter, timmerman of elektricien. U kent hun en wachtlijsten. Ik zie ook allerlei begrotingen voorbijkomen met stijgende zorgkosten, maar die handen aan het bed komen niet als te veel kinderen op hun dertiende of veertiende uit intellectuele armoede alle exacte vakken laten vallen.

Pubers maken de belangrijkste keuze uit hun leven in een wereld van oorlog, en ernstige docententekorten zonder een humaan perspectief op . Waarom zou je jezelf afzonderen voor een pittige studie als je ook of influencer kan worden!? De KNVB heeft ruim een miljoen leden, een voetballers kunnen leven van deze . Dat van de onlyfans-creators minder verdiend dan 1000 USD per maand kunnen ze niet begrijpen.

Hoe de staart van zo'n werkt, bieden we hen niet meer tijdig aan. Niet alleen pubers hebben geen idee over hoe nu verder, politici struikelen ook over de toekomst. Voorbeeldje: al luiden ingenieurs van netbeheerders de noodklok in en dat 's middags de zon schijnt en pas 's avonds de meeste elektriciteit verbruikt wordt.

Toch blijven politici kiezen voor een achterhaald subsidiemodel op basis van salderen. Puur ongepast populisme. De netbeheerder moet maar in dure wijkaccu's en zwaardere energienetten, terwijl er geen vaklui zijn die spullen te maken of installeren.

Politici vergeten de gratis optie om de vraag aan te passen aan het aanbod. We kunnen ook 's middags de auto opladen en de wasmachine aanzetten, dan hoeven we die energie niet in milieubelastende . Voor wie een beetje thuis is in energieopwekking, -transport, -opslag en -verbruik, zag deze botsing tussen politiek wensdenken en keiharde natuurwetten jarenlang aankomen.

We laten ons leiden door budgetten, koopkrachtplaatjes en macro-economische verkenningen, maar vergeten de technische haalbaarheid, of hoe lang het duurt een echte monteur of ingenieur op te leiden en in te werken. COP29 eindigde zonder uitvoerbaar plan, adequate financiering of uitvoerend personeel..