Digitalisering voor blinden

Van een onzer verslaggevers Willemstad - Alle leerkrachten die deelnemen aan het traject van ‘devices voor leerlingen met een visuele beperking’, hebben training gekregen in het gebruik van verschillende ondersteunende apps, waaronder Seeing AI. ,,Deze gratis app is speciaal ontwikkeld voor de blinde en slechtziende gemeenschap en maakt gebruik van kunstmatige intelligentie om de wereld om ons heen te zien en te beschrijven. Van het lezen van teksten tot het beschrijven van foto’s en het identificeren van producten, Seeing AI biedt waardevolle ondersteuning bij dagelijkse taken en blijft zich ontwikkelen op basis van feedback uit de gemeenschap en de vooruitgang in AI-onderzoek”, zo heeft de minister van Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport (OWCS), Sithree ‘Cey’ van Heydoorn (MFK) uitgelegd in een presentatie over digitalisering in het onderwijs.

Daarnaast heeft hij benadrukt dat alle leerlingen met een visuele beperking in aanmerking komen voor een gratis lidmaatschap van de Koninklijke Bibliotheek tot hun achttiende verjaardag. ,,Dit biedt hun toegang tot audioboeken en andere ondersteunende materialen die hun leerproces bevorderen”, aldus de minister die benadrukt zich in te zetten voor inclusiviteit en gelijke kansen in het onderwijs, ‘zodat elk kind, ongeacht zijn of haar beperking, kan profiteren van de beschikbare hulpmiddelen en technologieën’. Dan is er nog het ‘Apple iPad-project’ voor kinderen met visuele beperkingen.



Daarover zegt Van Heydoorn: ,,Dit project is meer dan een technologische innovatie; het is een uiting van hoop, inclusiviteit en ambitie.” Elk apparaat is volgens de uitleg uitgerust met speciaal ontworpen applicaties en software, aangepast aan de unieke behoeften van deze leerlingen. Het initiatief biedt niet alleen hulpmiddelen.

,,Door gerichte trainingssessies zorgen we ervoor dat docenten en ouders de vaardigheden hebben om de digitale tools effectief te gebruiken en de leerervaring te personaliseren”, aldus de minister. Om het project nog beter van de grond te krijgen wil de minister de samenwerking met Fundashon Pro Bista intensiveren. Daarnaast is een analyse nodig om de verdere ondersteuningsbehoeften van leerlingen met visuele beperkingen in kaart te brengen.

Verder wil de regering uitbreiding naar voortgezet onderwijs. En de minister wil onderzoeken hoe deze technologie kan worden toegepast op leerlingen die bijvoorbeeld dyslexie en dyscalculie hebben. De projecten zijn gesponsord door Exness, die via hun Corporate Social Responsibility-programma dit project heeft gesponsord.

.