Neurowetenschapper Solange Denervaud deed onderzoek naar verschillende vormen van onderwijs en de effecten daarvan op het kinderbrein. Kinderen uit traditionele schoolsystemen zijn volgens haar veel angstiger om fouten te maken, door het oordeel dat daaraan vastkleeft. Terwijl kinderen uit het montessorionderwijs niet schrikken van een foutje.

Steeds vaker klinkt er . En Denervaud dook in de effecten van traditioneel onderwijs en montessorionderwijs. Ze vertelt erover tegen -journalist Johannes Visser.

Volgens haar bevindingen vermijden kinderen van traditionele scholen het maken van fouten. „Zij zien fouten als gevaarlijk. Terwijl kinderen van montessorischolen dat niet hebben.

Voor hen zijn fouten niets meer dan een stukje informatie.” Onderzoek naar kinderen en onderwijs De neurowetenschapper deed verschillende onderzoeken om dat te achterhalen. Zo liet ze kinderen rekensommen maken terwijl ze onder een fMRI-scanner lagen.

Leerlingen van montessori- en traditionele scholen maakten gemiddeld evenveel opgaven goed. Maar wel waren er verschillen onderling, ze pasten namelijk verschillende strategieën toe. Volgens Denervaud zag je bij de montessorikinderen veelal de strategie om problemen op te lossen.

Terwijl de strategie van kinderen van het traditioneel onderwijs te maken had met de goede antwoorden onthouden. ‘Kinderen in traditioneel onderwijs bang om fouten te maken’ De neurowetenschapper legt uit dat deze kinderen op de lange termijn meer geïnteresseerd zijn.