Uit een nieuwe studie van de Universiteit van Maastricht blijkt dat schoolkinderen beter presteren als ze op school gezond lunchen en meer bewegen. Dat uit zich vooral bij rekenen, daar is er sprake van een verbetering van tien procent. "Het is een heel bijzonder onderzoek omdat we de effecten ontzettend snel konden vaststellen", vertelt onderzoekster Bo van Engelen van de Universiteit Maastricht.

"Na een jaar bleek al dat het aanbieden van extra beweging en een gezonde lunch gunstig was voor de leerlingen." Tien procent Binnen een jaar een verbetering van tien procent, bij leerlingen die extra bewegen en gezond lunchen. Opmerkelijk genoeg zijn die betere prestaties enkel bij het vak rekenen terug te zien.

"Bij begrijpend lezen zien we die effecten niet terug. Dat komt waarschijnlijk omdat de vaardigheden bij begrijpend lezen zich ook vaak buiten de schooluren ontwikkelen. Voor zulke vakken is er uitgebreider onderzoek nodig", aldus van Engelen.

Acht scholen Het onderzoek van de universiteit had betrekking op kinderen van groep drie tot en met vijf, van acht basisscholen in Zuid-Limburg. "Uiteraard waren niet alle scholen gezonde scholen", vertelt de onderzoekster. "We hadden vier controlescholen waarbij er niets veranderde, twee beweegscholen waar meer bewogen werd tijdens de lesdag, en twee interventiescholen met extra beweging en een gezonde lunch.

" De onderzoekers maakte een analyse de leerprestaties van de kinderen van de afgelopen vier jaar aan de hand van hun toetsen. .